Реферат: В статье авторы на основе анализа национальной системы квалификаций предлагают внести ряд изменений в законодательство об образовании, содержание педагогического образования, а также разработать четкие институциональные механизмы, обеспечивающие эффективность его функционирования.
Ойын iс-әрекетiнiң мектеп жасына дейiнгi балалардың қарым - қатынасына әсерi
Реферат: Мақалада ойын iс-әрекетiнiң мектеп жасына дейiнгi балалардың қарым-қатынасына әсерiнiң мәселелерiн қарастырады. Автордың айтуынша, балалардың ересек адамдармен бiрлесiп өмiр сүруге ұмтылуы бiрлескен еңбек негiзiнде қанағаттандырыла алмайды. Бұл қажеттiлiгiн балалар ойын үстiнде қанағаттандыра бастайды, ойын арқылы өздерiне ересектер ролiн алып, еңбектiк өмiрдi ғана емес, сол сияқты әлеуметтiк қарым-қатынасты да нақтылап көрсетедi. Баланың қоғамдағы осындай ерекше орны оның үлкендер өмiрiне араласуының айрықша түрi болып саналатын рольдiк ойынның пайда болуының негiзiне айналады.
Мектепке дейiнгi балалардың таным қабiлеттерiнiң психологиялық даму ерекшелiктерi
Реферат: Мақалада мектепке дейiнгi балалардың таным қабiлеттерiнiң психологиялық даму ерекшелiктерi қарастырылады. Автордың айтуынша, егер балабақшада педагогикалық процесте тәрбиешiлер, педагог-психолог мектепке дейiнгi балалардың танымдық үрдiсiнiң даму деңгейлерiн зерттеп, берiлетiн бiлiмдер арасында мазмундық байланыс орнатса, баланың ортамен танысу қызығушылығы, таным белсендiлiгi артады.
Психолого-педагогическое сопровождение профильного обучения в условиях 12-летнего образования
Реферат: В статье авторы раскрывают особую роль деятельности психолога, которая должна быть направлена на коррекционно-развивающую и просветительскую работу, ориентированную на разновозрастные нормы становления личности учащихся. В связи с этим психолог должен владеть необходимыми методиками психодиагностирования, консультирования, коррекции и просвещения.Целью психологического сопровождения профильного обучения является формирование у школьников психологической готовности к выбору профессии, содействие в их профессиональном и личностном самоопределении. Определены основные направления работы по психолого-педагогическому сопровождению: профилактика, диагностика индивидуальная и групповая скрининг╒, консультирование (индивидуальное и групповое), развивающая работа (индивидуальная и групповая), коррекционная работа (индивидуальная и групповая), психологическое просвещение и образование учащихся, администрации образовательных учреждений, педагогов, родителей. В организации профессиональной ориентации в общеобразовательной школе авторы выделяют три этапа, описывая цели, содержание и особенности психологического сопровождения на каждом из этапов Предпринята попытка доказать в ходе экспериментальной работы на базе школы-лицея N16 эффективность метода активизирующего консультирования.
Педагогические условия формирования профессиональных компетенций будущего учителя
Реферат: В данной статье раскрываются вопросы создания педагогических условий формирования профессиональных компетенций будущего учителя. Авторы подчеркивают, что составляющими профессиональной компетенции являются знания, умения, навыки, профессионально значимые качества личности специалиста, обеспечивающие его способность выполнять работу в соответствии с требованиями должности.
Реферат: Аталмыш мақалада дидактика тарихының мәселелерi туралы <дидактика> концептiсi оқыту, уағыздау, нақылдау, бiлiм беру құралдарының мазмұнынан шығып отыр. Дидактиканың қалыптасуы туралы бiраз тарихи деректер, ежелгi және орта ғасыр ғұламаларын Әл-Фараби, Әлам ад-Дин Әл-Жауhари, Ахмет Фараби-Отырар, Жамал ад-Дин Түркiстани сияқты ғұламалардың оқыту дидактикасы туралы ой таратқаны жайынды дәлелдер берiлген. Жүсiп Баласағұнның дидактика категорияларына қосқан үлестерi жайындағы аргументтер мен фактiлер қарастырылған. <Құтты бiлiк> педагогикалық мәнi зор, адамның дамуына, бiлiмденуiне жол сiлтеген құрал деп танимыз. <Жүсiп Баласағұни - Х-ХI ғасырдағы көркемдiк-эстетикалық дүниенiң жұлдызды биiгi> ғана емес, оқыту теориясын, жалпы дидактиканы негiздеген, педагогика iлiмiне өз үлесiн қосқан, таным үдерiсiн дамытудың iрге тасын қалаған ғұлама.
Особенности синдрома эмоционального выгорания учителей физической культуры
Автор(ы): Бронский Е. В.*Кусмиденов М. Е.*Лебедева В. И.*
Реферат: В статье рассмотрены особенности протекания синдрома эмоционального выгорания личности учителя физической культуры. Установлено, что уровень выгорания учителей зависит от их образовательного ценза. Педагоги, имеющие незаконченное высшее или среднее профессиональное образование, выгорают сильнее своих более квалифицированных коллег. Учителя с более низкой квалификационной категорией и стажем работы от одного года до пятнадцати лет показывают меньший уровень выгорания, чем более опытные и квалифицированные педагоги. Определено, что место проживания учителей как один из демографических факторов в незначительной степени влияет на формирование уровня выгорания. Суммарные показатели симптомов выгорания городских педагогов несколько выше аналогичных показателей сельских коллег. Семейный статус педагогов минимально влияет на состояние фаз синдрома. Выявлена тенденция, что процесс выгорания холостых и незамужних учителей носит опережающий характер по сравнению со своими семейными коллегами.
История исследования памятников письменности тюрков
Реферат: В данной статье рассматриваются вопросы изучения духовного наследия, т.е. памятники письменности тюрков. Отрицание собственного письма у тюркоязычных народов было влиянием и европоцентризма, который долгое время не желал признать культуру, историю тюрков. Не умаляя значение трудов ведущих ученых Европы и России, все же нельзя не упускать и влияния здесь определенной политики, которая довлела на сознании ученых того времени. Но истина всегда оказывается победительницей. Так, советский ученый Е.Д. Поливанов уже в двадцатые годы утверждал, что алфавит был создан в тюркоязычной среде и значительно раннее того времени, когда он использовался в памятниках. Признание Е.Д. Поливановым существования собственной письменности у тюрков до 7 века было значительным поворотом в дальнейшем исследовании данной письменности.
Значение экономического образования школьников для формирования экономической культуры общества
Реферат: В статье раскрывается значение экономического образования школьников для формирования экономической культуры общества. Следует особо учитывать, что сформированные в школе экономические знания и умения учащихся, осознанный выбор будущей сферы профессиональной деятельности, их готовность к интеллектуальному и производительному труду являются важными факторами роста экономики страны. Таким образом, формируя экономический способ мышления отдельного ученика, его экономическую культуру, в конечном счете создается фундамент благосостояния общества в целом.
The politics of tsarism in kazakhstani natural resources development in 18-19 th centuries
Автор(ы): Syzdykova А. М.*Shirokova Zh. K.*
Объем документа: С. 152-157
МРНТИ: 03.20*
Ключевые слова: исторический источник*хозяйственное освоение*земельный вопрос*
Реферат: The article reveals the politics of Tsarism in solution of land issue and development of natural resources in Kazakhstan in 18-19 th centuries. The urgency of the problem is considered by searching and formation of new theoretical-conceptual approaches to national history scrutiny. The authors tried to show some problems in the history of natural development in Kirgiz area which were noted in the Russian Empire Laws.