Специфика подготовки военного специалиста в условиях стандартизации образовательного процесса
Автор(ы): Жаксылыков Р. Ф.*
Объем документа: С. 66-71
МРНТИ: 78.15
Ключевые слова: подготовка военных кадров*
Реферат: Статья посвящена проблемам подготовки военных кадров в современных условиях. По мнению автора, военное образование не должно интегрироваться под гражданские вузы, вся система военного образования должна иметь свой образовательный стандарт соответственно специализации, направления.
Жоғары оқу орында студенттердiң ұйымдастырушылық мәдениетiн зерттелу жайы
Автор(ы): Алгожаева Н. С.*Керiмбекова Ұ. А.*
Объем документа: С. 72-80
МРНТИ: 14.35.05
Ключевые слова: организаторская культура специалистов*
Реферат: Мақалада авторлар \"ұйымастырушылық мәдениет\" және \"ұжымдық мәдениет\" терминдерiнiң бiр-бiрiнен бөлiп қарастырылмайтынын, батыста осы екi ұғым синоним ретiнде қолданыска ие екенiн атап отiп, ұйымдастырушылық мәдениетке берiлген анықтамалар өзiндiк тұрғыдан анықтама берген. Сонымен қатар ұйымдастырушылық мәдениетi дамыған ЖОО-ны iшкi саясаты берiк, рухани құндылықтары мақсаттары ортақ ұжым болып қалыптасуына септiгiн тигiзетiндiктен, студенттердiң үйымдастырушылық мәдениетiн қалыптасуы маңызды деп тұжырымдайды. Ал студенттердiң ұйымдастырушылық мәдениетiн қалыптастыру, олардың әлеуметтiк өмiрге бейiмделуiнiң ажырамас бөлiгi болып табылады.
Оқудың кредиттiк жүйесiне жобалау технологиясының ықпалы
Автор(ы): Батыров М. Е.*
Объем документа: С. 81-87
МРНТИ: 14.35.07
Ключевые слова: кредитная система образования*технология проектирования обучения*
Реферат: Мақалада оқытудың кредиттiк жүйесiнде заман талабына сай технологиялардың маңызы қарастыралады. Авторлардың пiкiрi бойынша, оқытудың жобалау технологиясы бiлiм берудiң заманауи талаптарына сай келедi.
Оқушылардың кредиттiк жүйесiне жобалау технологиясының ықпалы
Автор(ы): Булатбаева А. А.*Маханова П. Ш.*Қонырова Ж. Б.*
Объем документа: С. 87-93
МРНТИ: 14.01.77
Ключевые слова: моделирование обучения*моделирования обучения языку*
Реферат: Мақала авторлары моделдi \"оқу\" бiлiктiлiгi, яғни шарттары белгiлеулер арқылы қандай да бiр оқу материалырының мазмұны көре бiлудi қалыптастыру және материалдық нысанды шартты бөлгiге ауыстыру арқылы модель құру, сондай ақ оларды функционалдық мақсатына сәйкес моделдеудi оқыту оқушылардың зиякеттерлiк әлеуетiнiң даму контекстiнде өзектi екендiгiне баса назар аударылған.
Особенности формирования личности ребенка в неполной семье
Автор(ы): Шалгимбекова А. Б.*
Объем документа: С. 94-99
МРНТИ: 14.39.05
Ключевые слова: неполная семья*формирование личности ребенка*
Реферат: Отмечается, что от нормального функционирования семьи во многом зависит личное счастье мужчин, женщин, психическое, физическое и социальное здоровье супругов и детей. Здоровая, благополучная, законопослушная семья - опора государства, основа общественного согласия, политической и социальной стабильности.
Практика использования мультимедийной техники в учебном процессе
Реферат: В статье обсуждается один из способов использования мультимедийной техники в учебном процессе. Выполнение некоторых лабораторных работ требует ювелирной точности и значительной трудоемкости. Неизбежная относительная деформация трикотажных полотен, наблюдаемая при проектировании изделий из них, определяется изучением структуры полотна при равновесном и деформированном состоянии. Работа выполняется вручную, кроме того, для выполнения данной работы требуется участие только одного человека. Предлагаемый метод с использованием интерактивной доски более нагляден и позволяет выполнить работу группе студентов.
Здоровьесберегающие модели в международной системе образования
Автор(ы): Наби Ы. А.*
Объем документа: С. 3-14
МРНТИ: 14.15.15
Ключевые слова: моделирование систем*системы качества высшего образования*
Реферат: Определена проблематика проектирования системы обеспечения качества высшего образования на основе модели EFOM и разработаны модели подсистем управления непосредственно качеством, внутренней гарантии качества и подтверждения качества.
Ритор-педагогтiң сөз сөйлеуге даярлануының әдiстемелiк сатылары
Реферат: Мақалада ритор-педагогтың шаршы топ алды сөз сөйлеуге дайярлануыңың әдiстемелiк-тәжiрибелiк сатылары жүйелi түрғыда жiктелi ұсынылған. Бұл ретте \"сөйленер сөз\", \"сөйленер сөз мазмұны\", \"алғы мақсат\", \"аудиторияны бiлу\", \"алғашқы ой үзiктерi\", \"негiзгi ой\", \"даярлану сатысы\", \"iшкi байланыс\", \"ым-iшарат\", \"кiдiрiс\", \"уақытты ескеру\", \"дискiге жазу\", \"имидж қалыптастыру\" мәселелерi турасында кешендi ойлар iкшеледi. Нәтижесiнде ритор-педагогке тәжiрибелiк сараптаудан өткiзiлген тиiмдi кенестер берiлген.
Теоретическое обоснование педагогической системы формирования эколого-гуманистических ценностей в процессе школьного химического образования
Автор(ы): Роман С. В.*
Объем документа: С. 22-31
МРНТИ: 31.01.45
Ключевые слова: формирование эколого-гуманистических ценнтостей*школьное химическое образование*
Реферат: В статье обоснована педагогическая система формирования эколого-гуманистических ценностей в процессе школьного химического образования. Сформулированы основные положения, на которых базируется создание данной педагогической системы, ее функции и иерархические связи. Определены компоненты указанной педагогической системы: цель, содержание, педагогические технологии, объект, субъект, социальная среда.
О специфике моделей педагогики Запада и Востока
Автор(ы): Турысжанова Р. К.*
Объем документа: С. 32-41
МРНТИ: 14.01.07
Ключевые слова: педагогические модели Востока*западные педагогические модели*
Реферат: В статье анализируются особенности педагогических моделей традиционной восточной и техногенной западной цивилизаций для конструктивного реформирования системы образования в Республике Казахстан. Показано, что педагогические модели Запада и Востока обладают своей спецификой, которая обусловлена ментальностью, традициями и базовыми ценностями народов, относящихся к этим ареалам.