Сравнение статуса учителя и престижности профессии педагога в странах азиатского региона
Автор(ы): Кусаинов А. К.*Салина Р. М.*
Объем документа: С. 19-29
МРНТИ: 14.01.79
Ключевые слова: статус профессии учителя*престижность профессии учителя*
Реферат: В статье приведен анализ особенностей статуса и престижности профессии учителя в странах азиатского региона: Сингапуре, Южной Корее, Японии и КНР. Дана характеристика по повышению статуса учителя и престижности профессии, которые зависят от государственной политики страны, выбранной траектории развития системы школьного образования, возможности достаточного финансирования и создания условий и мер по повышению престижности профессии.
Повышение статуса педагога: международный стандарт, опыт развитых стран
Автор(ы): Жампеисова К. К.*
Объем документа: С. 29-36
МРНТИ: 14.01.79
Ключевые слова: статус педагогов*качественный набор абитуриентов*преподавательская деятельность*
Реферат: В статье рассматриваются реальное положение казахстанской системы образования, факторы и причины низкого статуса педагогов средней и высшей школы, международный опыт качественного набора абитуриентов для преподавательской деятельности.
Критерии и показатели качества государственно-общественного управления образованием в условиях 12-летнего обучения
Автор(ы): Жампеисова К. К.*Жексенбаева У. Б.*Хан Н. Н.*Колумбаева Ш. Ж.*
Реферат: В статье приводится опыт европейских стран в разработке образовательно-профессиональных стандартов. Предложена авторская структура образовательно-профессионадьных стандартов высшего профессионального образования.
Парадигма изменений в системе подготовки трудовых ресурсов
Автор(ы): Семченко А. А.*
Объем документа: С. 48-54
МРНТИ: 14.33.01
Ключевые слова: модели профтехобразования*
Реферат: В статье рассматривается подготовка трудовых ресурсов в системе технического и профессионального образования. Определены уровни подготовки трудовых ресурсов и их зависимости от востребованности на рынке труда. Рассмотрены условия перехода к компетентностной модели результатов профессионального обучения.
Компетентностный подход как методологическая основа профессиональной подготовки педагога
Реферат: В статье раскрыты теоретические основы компетентностного подхода как одного из подходов конкретно-научного уровня методологии; его основные понятия - \"компетенция\" и \"компетентность\", а также содержания профессиональной компетентности педагога. Сформулированы положения компетентностностного подхода применительно к проблеме формирования производственной компететности педагога профессионального обучения.
Подготовка учителей массовой школы к инклюзивному образованию
Автор(ы): Алметов Н. Ш.*Бримкулова А. Д.*
Объем документа: С. 59-63
МРНТИ: 14.29.09
Ключевые слова: водготовка учителей-практиков*инклюзивное обучение*ограниченные возможности детей*
Реферат: В статье рассматривается подготовка учителей-практиков к инклюзивному обучению, предполагающая формирование у них готовности к планированию, организации и осуществлению опытно-педагогической работы по интеграции детей с ограниченными возможностями в учебный процесс массовой школы, созданию условий для развития всех детей в классе.
Технология развития критического мышления у студентов вуза
Автор(ы): Несипбаева О. Д.*
Объем документа: С. 64-68
МРНТИ: 14.35.09
Ключевые слова: развитие критического мышления студентов*
Реферат: В статье рассматриваются возможности технологии развития критического мышления у студентов на примере курса \"История педагогики\". Автор дает практические приемы применения этой технологии в аудитории.
Ключевые слова: народная педагогика*гражданско-патриотическое воспитание*студенческая молодежь*
Реферат: В статье рассматриваются проблемы использования богатейшего потенциала народной педагогики в процессе гражданско-патриотического воспитания студенческой молодежи Казахстана.
Историзация школьного математического образования как педагогическая наука
Автор(ы): Нур Г. К.*
Объем документа: С. 73-77
МРНТИ: 14.09.25
Ключевые слова: историзация математического образования*методика обучения математике*математическое обучение школьников*математическое обучение студентов*
Реферат: В данной статье рассмотрена актуальная проблема внедрения в процесс обучения инновационных технологий. Рассматривается теория историшации школьного математического образования, разработанная И. А. Михайловой и которая соответствует всем критериям технологичности учебно-воспитательного процесса и возможность эффективного применения данной технологии в условиях общеобразовательных школ, на математических факультетах и отделениях любых вузов Казахстана.