Педагогическое обеспечение государственно-общественного управления образованием
Автор(ы): Жампеисова К. К.*Жексенбаева У. Б.*Хан Н. Н.*Колумбаева Ш. Ж.*
Объем документа: С. 15-20
МРНТИ: 14.01.01
Ключевые слова: педагогическое обеспечение*
Реферат: В раскрывается сущность педагогического обеспечения государственно-общественного управления образованием РК в условиях перехода на 12-летнее обучение.
Технологический и организационно-управленческий аспекты государственно общественного управления образованием как целостного педагогического процесса
Автор(ы): Жампеисова К. К.*Жексенбаева У. Б.*Хан Н. Н.*Колумбаева Ш. Ж.*
Реферат: В сделана попытка раскрыть сущность технологического и организационно управленческого аспектов государственно-общественного управления образованием.
Культура речевой коммуникации как учебная дисциплина при подготовке магистров образование
Автор(ы): Кондубаева М. Р.*
Объем документа: С. 25-29
МРНТИ: 16.21.55
Ключевые слова: общение*коммуникация*речеведение*
Реферат: В этой описывается роль теории речи, как рездела лингвистики при подготовке магистрантов к профессиональной речевой коммуникации
К проблеме социально-личностного аспекта качества образования учащихся
Автор(ы): Сангилбаев О. С.*Сангилбаева А. О.*
Объем документа: С. 30-33
МРНТИ: 14.01
Ключевые слова: образование*качество*анализ*
Реферат: В работе рассмотрена проблема повышения качества образования через анализ подходов различних исследователей, на оснавании чего сделан вывод, о том что качество образования определяется целым рядом параметров: образованностью (наличным обьемом знаний, умений и навыков) и личностным ростом. Вполне правомерно включить в их число сформированность ценностных ориентаций учащихся.
Реферат: Бұл пәнаралық бiлiм кеңiстiгiн құру мәселесi қарастырылады. Пәнаралық байланыстың дидактикалық, педагогикалық және психологиялықшарттары бөлiнiп көрсетiледi. Сонымен қатар мәселеге жан-жақты талдау жасалады.
Волонтерство как фактор подготовки к профессиональному становлению будущего социального педагога
Реферат: Участие студентов в волонтерской деятельности способствует их профессиональному становлению. Общекультурная, методическая и специальная подготовка определяют и дополняют показатели готовности студентов к будущей социально-педагогической деятельности.
Риторизация как основа интеграции начального обучения
Автор(ы): Коровайко И. В.*
Объем документа: С. 40-42
МРНТИ: 14.23.01
Ключевые слова: риторика*обучение*
Реферат: Посвящена актуальной проблеме развития коммуникативных умений учащихся. Автор предлагает рассматривать риторику в качестве базы для интегрированного обучения в начальной школе. Под (риторизацией) понимается овладение различными способами речевой деятельности как учениками, так и учителями.
Особенности музыкотерапии в психокоррекции личности
Автор(ы): Каракулова З. Ш.*
Объем документа: С. 43-46
МРНТИ: 18.41
Ключевые слова: музыкотерапия*
Реферат: В данной рассматривается применение и использование музыкотерапии в психокоррекционной и психотерапевтической работе, а также изучение воздействия музыки на человека и его деятельность. Положительные эмоциональные переживания во время звучания приятных слуху музыкальных произведений усиливают внимание личности.
Психология в образовании
Автор(ы): Намазбаева Ж. И.*
Объем документа: С. 47-50
МРНТИ: 15.01
Ключевые слова: психология*творчество*духовность*
Реферат: Посвящена актуальным психологическим проблемам образования. Она содержит научно методологические и научно-практические подходы к различным психологическим проблемам образования. Автором установлены особенности личности современных субъектов образовательного процесса; показана необходимость психологического обеспечения деятельности студентов и педагогов; раскрыты основные направления исследований первого и единственного в Казахстане НИИ психологии Каз НПУ имени Абая.
Некоторые проблемы образования в РК и проблемное поле современной психолого-педагогической науки
Автор(ы): Шадрин Н. С.*
Объем документа: С. 50-54
МРНТИ: 15.01
Ключевые слова: актуальная проблема*педпгогика*
Реферат: В рассматриваются некоторые актуальные проблемы педагогики и психологии в Казахстане на этапе постнеклассической науки.