Объект исследования: алифатические, триазиновые диамины, кротоновый альдегид, нитрил гликолевой кислоты, углегуминовые кислоты. Разработаны методы синтеза полифункциональных полимеров, изучены их физико-химические свойства, структура, кинетика и механизм образования. Получены триазин- и нитрилсодержащие мономеры. Синтезированные полимеры обладают повышенной адгезией и термостойкостью, полиэлектролитными и комплексообразующими свойствами и представляют интерес как термостойкие связующие для горных пород, древесины, комплексообразователи, модифицирующие добавки к полимерам, флотореагенты, почвоулучшатели.

Изучены закономерности функционировния горнотранспортных комплексов в различных горно-геологических средах. Установлены взаимосвязи подсистем горнотранспортных комплексов карьеров. Оптимизированы параметры комплексов с цикличной и циклично-поточной технологией производства открытых горных работ, обеспечивающие технологическую стабильность работы карьеров. Подготовлены методики установления календарных планов горных работ и оценки энергетической эффективности функционирования горнотранспортных систем карьеров.

Выявлен зональный характер распределения температуры кожи человека. Значения температуры выделенных зон колеблются в пределах 1оС. Локализация и площадь зон с определенными значениями температуры на коже человека в разные периоды года различна. Отмечено, что воздействие холода на терморецепторы некоторых областей кожи в осенне-зимний и весенне-летний периоды года более адекватно, чем такое же воздействие на терморецепторы других областей кожи человека.

Подтверждено наличие второй важнейшей функции эритроцитов, связанной с адсорбцией веществ на поверхности красных клеток крови и названной, в отличие от газотранспортной, адсорбционно-транспортной. Данная функция регулируется, а ее недостаточность отражается на состоянии организма в целом.

Показано, что у низших позвоночных на процессы гемодинамики при гипотермии и гипоксии оказывает влияние серотониновая система, способствущая обеспечению их устойчивости к глубокому охлаждению и дефициту кислорода. У новорожденных организмов в раннем постнатальном онтогенезе блокада серотониновых рецепторов не оказывает существенного влияния на их резистентность к гипотермии и гипоксии.

Выявлено влияние солей свинца, кадмия, рения и хрома на секреторную и обменную функции печени сельскохозяйственных животных. Разработаны методы выведения металлов из организма путем использования природного адсорбента цеолита.

Установлены положительная корреляция между секрецией основных лактогенных гормонов и уровнем лактации, механизм действия гормонов на рецепторы клеток грудной железы. Разработаны методы прогнозировния и профилактики гипогалактии и способы нормализации и стимуляции лактации.

Исследованы: работоспособность и резистентность организма к сочетанному воздействию неблагоприятных факторов (климатических и производственных); функциональное состояние слухового и зрительного анализаторов в процессе комбинированного воздействия высокой температуры окружающей среды и психо-эмоционального напряжения. Рассмотрено действие неспецифических средств повышения резистентности организма при физических и тепловых нагрузках.

Установлены хронобиологические зависимости электрофизиологических свойств кожи и вегетативных функций организма в норме, характер их перестройки при адаптации к условиям высокогорья и при функциональных нагрузках. Обоснована оценка резистентности организма человека и животных при адаптации к стресс-факторам.

Цель: разработка концептуальных подходов и дидактических основ построения новой методической системы обучения в общеобразовательной школе в условиях гуманизации и гуманитаризации образования. Обоснована модель содержания образования в школе, вычленены наиболее значимые аспекты гуманитарного потенциала естественнонаучного образования. Составлена характеристика этапов и уровней формирования учебных умений по отдельным темам химии, биологии, русского языка. Определены возможные пути построения и конструирования содержания образования в каждом профиле старшей ступени школы на основе сочетания принципов дифференциации и интеграции в условиях гуманитаризации содержания образования.