Раскрыта специфика взаимодействия корейской, уйгурской, татарской, курдской литератур с казахской. Определены основные тенденции и закономерности современного развития литератур Казахстана (мотивы, контенты и т.д.). Отражена национальная идентичность и национальное самосознание в уйгурской, корейской, немецкой, татарской, курдской прозе, поэзии, драматургии. Разработана качественно новая тематика и проблематика (этнический экзистенциализм, тема политических репрессий, большой и малой родины, судьба художника на рубеже эпох и т.д.). Национальная литература рассмотрена в аспекте влияния на формирование, содержательность и вектор идентичности.*

Предложена система индикаторов выявления вероятности социальных конфликтов в обществе и протестных настроений. Выработаны рекомендации по повышению эффективности социальной политики как инструмента обеспечения общественно-политической стабильности в Казахстане. Определены пути совершенствования механизма межэтнического и межконфессионального согласия как условий обеспечения стабильности политической системы РК. Выявлены угрозы и риски политической стабильности. Представлены технологии предотвращения деструктивной протестной активности и укрепления общественно-политической стабильности. *

Предложена идея о ментальности этноса как целостной системы, на основе изучения казахского этноса как системы, как субъекта и объекта познания и его духовной идентичности. Дано философское определение понятия духовной ментальности казахского этноса как сложной, многоструктурной социальной общности людей, которые являются самодвижущейся, развивающейся системой. Определена духовная идентичность казахского этноса на основе системно-структурного анализа казахов как многоуровневого, многоаспектного социального явления. Обосновано понятие духовной идентичности казахского этноса и сделан теоретический вывод, чем выше духовное развитие казахского этноса, тем выше остальные аспекты и уровни в развитии этноса, что определяется опережающей ролью духовного развития казахов. Решена проблема о социальной идентичности как соответствие языковой идентичности и территориальной целостности казахского этноса в определенном историческом пространстве, которые выражают его самоидентификацию.*

Исследованы материалы фольклора и устного народного творчества, рукописные тексты на арабском, латинском шрифте. Выявлены рукописные варианты казахского эпоса, посвященные теме национальной независимости. Написаны вторые разделы коллективной монографии "История сбора фольклорного наследия фондов рукописи" и "Научного описания казахских рукописей". Подготовлен 1 том (39) фольклорных текстов эпоса.*

Раскрыты особенности отражения категорий "национальное" и "общечеловеческое" в литературе эпохи независимости. Определена роль литературы в современном обществе, в духовной жизни страны. Выявлены основные тенденции развития казахской литературы. *

Выявлены направления развития художественной жизни Астаны. Определены главные направляющие художественного мэйнстрима Астаны как одного из отечественных драйверов культурной жизни страны. Проведен анализ знаковых архитектурных комплексов Астаны последних десятилетий. Отмечены наиболее удачные и интересные в художественном отношении скульптурные памятники Астаны и их значение в формировании культурного облика города. Рассмотрено творчество значимых имен ведущих художников в области монументальной скульптуры и изобразительного искусства. Обозначены основные приоритеты в формировании репертуарной политики столичных драматических театров. Изучены основные закономерности процесса зарождения и развития театральной культуры Астаны в контексте становления самой столицы и развития независимого Казахстана. Выявлено значение театра оперы и балета в создании культурной среды. *

Разработана система образовательных программ для трех уровней подготовки: магистры, аспиранты, преподаватели. Подготовлены и утверждены спецификация образовательной программы, основной учебный план, каталог элективных дисциплин, учебно-методические комплексы по базовым и профильным дисциплинам научно-образовательных программ. Созданы квалификационные требования к уровню подготовки специалистов в области устойчивого инновационного развития.*

Исследованы различные виды обрядового фольклора. Изучены обычаи и обряды корейской диаспоры, старинные песенные жанры. Освещены проблемы бытования на современном этапе традиционной народной художественной культуры русских Казахстана. Определены формы и виды музыкального фольклора, рассмотрены религиозные праздники. Показана проблема взаимосвязи инструментальной музыки казахского и киргизского народов, отличия их инструментов. Отмечена схожесть, сохранение и реконструкция древних струнно-щипковых инструментов комуза и домбры. Систематизированы материалы о национальной одежде, прикладном искусстве.*

Исследованы классические научные труды по литературоведческой, искусствоведческой науке и фольклористике. Проведены отбор и систематизация избранных трудов по литературоведению, фольклористике и искусствоведению. Рассмотрены достижения отечественного литературоведения, фольклористики и искусствоведения с точки зрения современной действительности. Изучена творческая биография Абая Кунанбайулы и Жамбыла Жабаева с точки зрения современной науки о литературе.*

Изучено творчество мастеров изобразительного искусства разных национальностей и этнических групп. Определены их роль, место и значение в современной художественной жизни республики. Написаны четыре подраздела "Синтез художественных традиций в творчестве уйгурских художников Казахстана", "Искусство народов Казахстана. Художественные практики татарских мастеров". "Вклад украинских мастеров в искусство Казахстана середины 20 века", "Искусство народов Казахстана. Общая проблематика и пути развития". "Пейзаж в творчестве немецкой диаспоры", "Живопись и скульптура армянских мастеров Казахстана".*