Исследованы памятники археологии, древняя и средневековая история Казахстана. Изучены основные аспекты становления и развития кочевой цивилизации и городской культуры в древнем и средневековом Казахстане от эпохи камня до средневековья. *

Разработана методика экономической стратификации. Выявлены критерии выделения креативного и среднего классов в РК. Представлена модель прогнозирования денежных доходов населения. Определен креативный класс на основании обследования домохозяйств. *

Разработаны научно обоснованные принципы профилактики проблем суицида среди молодежи. Собран и апробирован комплекс психотерапевтических средств, направленных на формирование у молодежи позитивной адаптации к жизни, сознательного построения и достижения устойчивого равновесия и гармонии в отношении себя и окружающих. Отдельные элементы научно обоснованной системы психолого-педагогической профилактики суицидов апробированы среди школьников и студентов.*

Систематизированы образовательные теории, отражающие влияние общественных, социальных и политических факторов на образование, образовательные стратегии казахстанского развития образования. Предложены количественные и качественные параметры образовательной политики. Построена траектория развития образования и образовательной политики Казахстана. Представлены модели "влияния и реализации образовательной политики", "образовательной политики страны, ориентированной на устойчивость и эффективность траектории развития системы образования", "направлений изучения образовательной политики". Выявлены механизмы устойчивости образовательной политики страны и компоненты устойчивости траектории развития системы образования. Установлено, что учителя и ученики принимают решения в образовательной политике, в основном на уровне школьного управления. *

Разработана схема электронных ресурсов и их доступа в библиотеке. Определены способы защиты электронной информации. Проведена систематизация научных электронных ресурсов библиотеки и в сети Интернет. Уточнены основные методы и средства поиска научных ресурсов в Интернет. *

Изучена нормативная база инклюзивного образования в РК. Сделан анализ учебных программ и систематизировано содержание экспериментальной учебной программы по познанию мира, физической культуре, математике, изобразительному искусству, трудовому обучению по годам обучения. Определены требования, предъявляемые к ЗУН учащихся с задержкой психического развития при интегрированном коррекционно-развивающем обучении. Разработаны экспериментальные учебные программы. Проведена апробация предметного содержания экспериментальной учебной программы интегрированного коррекционно-развивающего обучения детей с задержкой психического развития в начальных классах в средних школах. *

Определена степень соблюдения прав и законных интересов субъектов экономической деятельности в Карагандинской области. Исследованы экономические и правовые аспекты соблюдения в республике принципов и норм международного права, а также состояния национальной экономики и эффективность отечественного законодательства по обеспечению гарантий соблюдения прав и свобод субъектов экономической деятельности и ее влияние на стабильность индустриально-инновационного развития РК. Выявлены причины и условия, тормозящие внедрение социально-значимых инновационных программ и технологий в сферу производства и оказания услуг. Выработаны предложения и рекомендации по совершенствованию законодательства и повышению эффективности правоприменительной деятельности хозяйствующих субъектов и их взаимоотношений с органами государственного управления. *

Проведено исследование по внедрению трехъязычия в Казахстане. Определено современное состояние государственного языка. Проанализирован язык официально-нормативной документации в государственных органах управления, а также ведения делопроизводства на государственном языке. Разработан учебно-методический комплекс для вузов по дисциплине "Ведение делопроизводства на государственном языке" и внедрен в учебный процесс КазНУ им. аль-Фараби.*

Проведено сравнение данных основного корпуса историографических и лингвистических данных по кыпчакской проблематике и полученной в ходе анализа информации. Раскрыта социально-культурная картина мира данной эпохи. Определены основные этапы и ключевые моменты истории кыпчаков и распространения кыпчакского языка. *

Издан библиографический указатель археологической литературы по Северному и Центральному Казахстану (1764-2012 гг.). Осуществлены типология и систематизация керамики из курганов гунно-сарматского времени, их сравнительный анализ с посудой сарматов и усуней. Установлены тесные контакты и взаимодействие местных племен Центрального Казахстана с сарматами Южного Урала. Проведены раскопки раннесакских курганов в Приишимье. Собраны материалы по изучению каменных изваяний степной Сарыарки.*