Разработана концепция поддерживающего электронного учебника нового типа и его понятийно-структурная модель. Подготовлены мультимедийные анимации, инновационные задания по основным темам учебника и анимационные уроки электронного учебника. Созданы учебные клипы для видео-пособия по фильму "Небо моего детства" согласно темам уроков поддерживающего электронного учебника. Предложены методическое пособие по составлению учебного сопоставительного ассоциативного словаря и его казахский вариант (580 лексических единиц).*

Проанализирован корпус китайских источников, архивных данных, фундаментальных научных трудов по истории и культуре тюркских народов. Раскрыты истоки и особенности тюркского графического искусства по данным исторической и археологической науки. Изучены явления ренессанса тюркского самосознания в эпоху модернизации, деятельность тюркской интеллигенции, роль периодических изданий в освещении общетюркских проблем. Установлен исторический смысл культурного, регионального взаимодействия и влияния духовно-интеграционных процессов на формирование этнического образа тюркских этносов. Охарактеризованы и систематизированы материалы по социально-экономической и политической истории Османской империи периода султаната. *

Изучена общественная деятельность 80-х годов ХХ века и ее влияние на развитие художественной литературы. Составлен обзор особенностей развития казахской, турецкой, киргизской, азербайджанской и узбекской литературы. Проведен анализ общественных, политических и духовных событий, обусловивших основные тенденции литературы современных тюркских народов, а также прозаических произведений, написанных в 80-х годах.*

Разработан проект методики сквозного академического ранжирования образовательных программ вузов. Представлены формы и способ сбора сведений для проведения сквозного академического ранжирования. Проведен рейтинг казахстанских вузов в рамках пилотного проекта. *

Исследована современная культура Казахстана. Изучены и проанализированы интеграционные тенденции и современные процессы в сфере культуры. Оценены масштабы культурных событий в современной жизни страны с учетом политико-экономического курса государства. Рассмотрены исторические, теоретические и практические вопросы развития национальной культуры и их взаимосвязь с интеграционными процессами на современном этапе. Подготовлены монографии "Традиционная музыкальная культура в контексте социокультурной модернизации" и "Духовная культура Великой степи и современность".*

Исследованы культура, археология, этнография, искусство и история кочевых народов, этнология, родовые танба, топонимы, легенды и предания, памятники духовности и зодчества (изобразительное искусство) кочевников всех историко-культурных районов Казахстана. Изданы на казахском и английском языках два фотоальбома - "Петроглифы Акбулыма" и "Надгробные камни Карнака", монография Марата Семби "Память земли тюрко-монгольской: истоки и символика топонимов (Тюркский меридиан)".*

Дана научная политико-правовая оценка процесса развала СССР. В хронологическом, логическом, структурном порядке систематизирован политико-правовой материал. Изучена необходимость в формировании единой национальной идеологии казахстанского общества. Проведен научный анализ развития историко-правовой науки стран СНГ, особенно России. Выявлены особенности развития общественного сознания, сделан вывод о необходимости формирования в общественном сознании чувства патриотизма, положительного восприятия происходящих общественно-политических процессов.*

Определены особенности миграционного права РК. Установлено, что миграционное право является комплексной подотраслью конституционного права. Раскрыто содержание источников миграционного права. Отмечена необходимость введения нового источника права для регулирования миграционных отношений внутри национального права - норм "мягкого права". Изучено зарубежное миграционное законодательство. Рассмотрены внутригосударственные механизмы (гарантии) обеспечения права на свободу передвижения. Выработаны практические предложения относительно совершенствования действующего законодательства о миграции в РК. Данные предложения представлены в законодательный и уполномоченный органы РК.*

Выявлены мировые тенденции социального воспитания детей в системе дополнительного (неформального) образования. Определены приоритетные направления развития социального воспитания и реальное состояние инноваций и инновационных процессов в системе дополнительного образования. Уточнены критерии инновационности и структурных компонентов инновационных процессов социального воспитания. Разработана модель развития инновационных направлений социального воспитания в организациях дополнительного образования РК (рамочный проект).*

Исследованы остатки некрополя и поселения-орды на месте ставки Шибана, а также могильник Каражар. Изучены памятники на юге Костанайской области. Выявлены памятники эпохи средневековья в низовьях рек Торгай, Жиланшик. Проведены этнографические исследования. Раскопаны остатки средневековых мавзолеев, получен материал, характеризующий материальную культуру населения улуса Шибана.*