Ключевые слова: рынок труда*занятость*безработица*глобализация*конвенция*трудовые ресурсы*регулирование*человеческий капитал*гедонизм*
Реферат: В работе исследуется состояние рынка труда на современном этапе в мировом сообществе, проблемы безработицы, отношения к труду и отчуждению от работы, характерные для многих стран, а также Республики Казахстан. Рассмотрены меры по борьбе с безработицей и ее последствиями как за рубежом, так и в Республике Казахстан. Анализируются тенденции, происходящие на рынке труда в эпоху глобализации, решения проблемы поиска работы и работодателей лауреатами Нобелевской премии 2010 года и возможности укрепления социальной защиты безработных, их права на набор мер по смягчению негативных последствий безработицы. На основе анализа даны предложения по решению проблем на рынке труда в условиях кризиса.
Энергосберегающий теплообменный модуль ТОМ-1, работающий на низкосортных углях
Автор(ы): Воронов Е. Н.*Коробейникова В. К.*Двужилова С. Н.*Кайданович О. Ю.*
Реферат: Для эффективного сжигания низкосортного кузнецкого угля, по предложению Воронова Е.Н., разработан и апробирован отопительный цилиндрический теплообменный модуль ТОМ-1, являющийся представителем энергосберегающей технологии. Отличительной особенностью модуля является конусообразная топка с колосниковой неподвижной непровальной решеткой и загрузочным кольцом для сжигания в слое полифракционного угля в плотном зажатом слое, а также конструкция теплообменных секций нагревательных трубных элементов со сборно-распреде┐лительными водяными коллекторами в виде <водяной рубашки>, выполняющими также и роль обмуровки котла. В качестве тепловой изоляции используется тонкий слой корунда. За счет конструктивных особенностей и энергоэффективной технологии сжигания КПД модуля составляет 80-85%.
Методология международного дистанционного обучения по специальности \"Автоматизация и управление\" (часть 1)
Автор(ы): Брейдо И. В.*Булатбаева Ю. Ф.*Крицкий А. Б.*Паршина Г. И.*Фешин Б. Н.*
Реферат: Рассматриваются вопросы методологии международного проекта \"Синергия\". Приводится фрагмент каталога элективных дисциплин. Предлагается новый подход к построению процесса обучения. Он заключается в разработке цикла дисциплин-модулей, объединяющих в единое целое процесс создания системы автоматизации технологического комплекса (АТК). В качестве АТК выступают разветвленные магистральные конвейерные линии угольных шахт. Для дисциплин-модулей АТК составлены краткие аннотации. Описываются варианты оценки знаний в рамках контроля процессов познания дисциплин-модулей АТК.
Возобновляемые источники энергии в Казахстане: проблемы и перспективы
Автор(ы): Дружинин В. М.*Кочкин А. М.*
Объем документа: С. 100-104
МРНТИ: 44.09.39
Ключевые слова: энергетика*возобновляемые источники энергии*законодательство*сертификат*тариф*система*
Реферат: Рассматриваются вопросы, связанные с нетрадиционной и возобновляемой энергетикой. Проанализированы современные способы получения энергии с использованием возобновляемых источников энергии на территории Казахстана. Показана роль законодательной базы в развитии возобновляемых источников энергии. Рассмотрены экономические рычаги, позволяющие стимулировать производство электрической энергии с помощью возобновляемых источников. Предложено использовать в Казахстане зарекомендовавшую себя систему сертификатов возобновляемой энергии, которая позволит распределить дополнительные затраты на поддержку альтернативной энергетики среди всех потребителей, с целью недопущения повышения цен на электричество.
Мехатроника жэне роботтык техниканын кешегiсi мен бугiнгiсi
Автор(ы): Смагулова К. К.*Тохметова К. М.*Бахыт М.*
Реферат: Анализируется роль активных методов обучения в профессиональной подготовке инженерных кадров. Активные методы обучения стимулируют познавательную деятельность. Они характеризуются высоким уровнем активности студентов. Рассмотрены такие методы активного обучения, как контекстное обучение, метод конкретных ситуаций и деловые игры. Дана характеристика каждого метода. Рассмотренные активные методы обучения оказывают огромное позитивное влияние на творческо-поисковую деятельность студента. Приведены результаты педагогического исследования.
Становление национальной образовательной системы в контексте Болонского процесса
Автор(ы): Нетовканая Н. А.*Танекеева Г. Д.*Тулупова С. А.*
Реферат: Болонский процесс - процесс сближения и гармонизации систем образования стран Европы в рамках Болонского соглашения с целью создания единого европейского пространства высшего образования. Современное высшее образование - фундаментальная основа человеческой жизнедеятельности, выступающая как интегральная, обобщающая ценность духовной культуры. Наряду с политической и правовой культурой образование формирует эстетические и нравственные черты личности в неразрывной связи с жизнью общества. Болонский процесс представляет собой продолжающийся диалог между системами высшего образования разных стран, нацеленных на создание единой Европейской зоны высшего образования. Болонская декларация - стимулятор процесса реформирования высшего образования. Инструментами Болонского процесса являются единая форма приложения к диплому, научно-академическая мобильность и общая система оценки трудоемкости учебных курсов. Цель участия Казахстана в Болонском процессе - расширение доступа к европейскому образованию, дальнейшее повышение его качества.
Развитие учебно-методических объединений Российских вузов на современном этапе
Автор(ы): Воробьев А. Е.*Портнов В. С.*Турсунбаева А. К.*Интыков Т. С.*Болатова А. Б.*
Реферат: В соответствии с Болонским процессом внедряется кредитная технология обучения, трехуровневая подготовка с высшим и послевузовским образованием. Это приводит к открытию новых специальностей, объединению ранее существовавших и УМО должно обеспечить качество подготовки. Это касается не только высшего, но и послевузовского образования. Оптимизация численности и структуры УМО ускорят получение лицензии и учебно-методического обеспечения специальностей. Целесообразно создание единого УМО по группе специальностей стран СНГ и примкнувших к ним других стран. Это создаст предпосылки для вхождения образовательных систем этих стран в Европейское образовательное сообщество. Важна роль УМО в разработке квалификационных рамок специальностей.
Техникалык жогары оку орнында жастардын сойлеу мэдениетiн калыптастыру
Реферат: Казак тiлiн окыту жэне жогары техникалык оку орындарында орыс тiлiнде бiлiм алатын студенттердiн риторикасын дамыту эдiстерiн жаксарту карастырылады. Озара катынастар куралы ретiнде мемлекеттiк тiлдi жэне онын элеуметтiк жактарын, iшкi мазмунын менгерген сон, коммуникативтi-дамыган тiлдiк тулганы калыптастыру керек. Сондай-ак мамандык бойынша кэсiби-техникалык терминологияны ендiрiп, техникалык уйымдарда мемлекеттiк тiлде iс жургiзу сапасын жогарылату барысын жаксартатын мэтiндердi пайдаланудагы кажеттiлiк туралы мэселе карастырылады. Берiлген техникалык мэтiндер жогары оку орындарынын окушыларында гылыми-кэсiби сойлеудi дамытуга негiзделедi. Басты максаты казак тiлiнiн создiк корынын кен колемi бар техникалык сферадагы бiлiктi мамандар мен кэсiпкойлар санын улгайту болып табылады. Бугiнгi кунi техникалык мамандыктар студенттерiне сойлеу риторикасын да, гылыми терминологияны да оз бетiмен зерделеу ушiн жагдай тудыру манызды, ол ушiн окыту жуйелiлiгiн колдану кажет.
Студенттердiн оздiгiнен оку iс-эрекетi кредиттiк окыту жуйесiнiн басты аспектiсi