Объект исследования: масло растительное, мука пшеничная, молочнокислые бактерии. Цель: подбор компонентного состава майонезного продукта, обеспечивающего получение биологически полноценного продукта гарантированного качества, пригодного как для массового потребления, так и для диетического и профилактического использования. Разработаны оптимальная рецептура майонезного продукта и проект технической документации на его производство.

Объект исследования: культивируемые клетки и ткани растений, животных и человека. Разработаны система жизнеобеспечения изолированного колоса пшеницы в течение 15 суток, кюветы для культивирования клеток человека, термостат для культивирования клеток животных, устройство для прямой трансформации ДНК в зрелые зерновки пшеницы. Изучены процессы деления, дифференцировки и метаболизма растительных и животных клеток, генетически измененных в условиях космоса.

Исследована энергетическая зависимость оптических потенциалов взаимодействия альфа-частиц в интервале энергий 20-166 МэВ с ядрами 12С и 58Ni. Определены оптимальные параметры потенциала Вудса-Саксона, установлена энергетическая зависимость действительной части потенциала Vo от Е . Область применения: фундаментальная и прикладная ядерная физика.

Проанализирована связь вариации электромагнитного поля на поверхности Земли с потоками заряженных частиц в космосе в целях исследования механизма землетрясений. Зарегистрированы одновременные изменения потоков заряженных частиц и величины магнитного поля. Установлены корреляционные связи данных характеристик при землетрясениях с магнитудой 4,5 и более.

Объект исследования: перспективные варианты загрузки активной зоны водо-водяного исследовательского реактора ВВР-К. Экспериментально проверена методика измерения тепловой мощности критической сборки. Показано, что центральная бериллиевая ловушка нейтронов повышает качество реактора в 1,4 раза. С помощью дополнительных мониторов мощности получены абсолютные плотности потока тепловых нейтронов в облучательных каналах для различных вариантов загрузки активной зоны. Измерены распределения и абсолютные значения плотности потока тепловых и быстрых нейтронов в облучательных каналах активной зоны реактора.

Составлена ведомость для комплектации горячих камер реактора ВВР-К оборудованием, необходимым для производства изотопов. Определены нейтронные потоки в экспериментальных облучательных каналах для получения радиофармпрепаратов. Изготовлен рассеивающий фильтр из окиси бериллия, сформировавший всплеск плотности потока тепловых нейтронов, за счет чего кадмиевое отношение увеличилось в 1,5 раза. Биологический и технологический контроль мощности -излучения в помещениях реактора показал соответствие уровней радиации предельно допустимым значениям.

Методами растровой электронной микроскопии и профилометрирования поверхности облученных -частицами образцов меди изучены гелиевое распухание и пористость при послерадиационных отжигах в температурном интервале 0,5-0,9 Тпл. Установлено, что с увеличением температуры и дозы облучения увеличиваются распухание и средний размер гелиевых пор, в то время как количество пор уменьшается. Изменение распухания в гелиевом слое подчиняется нормальному распределению. Рассчитаны упругие поля напряжений, возникающие при ионной имплантации и последующих термических отжигах. Проведено сравнение радиационной ползучести и термической внереакторной ползучести при приложенных нагрузках, близких к пределу текучести высоконикелевого сплава 03Х20Н45М4БРЦ.

Объект исследования: методика обучения в начальных классах. Обоснованы взаимосвязь содержания с целью и задачами обучения, обязательное (инвариантное) содержание как госстандарта, его структуры и системы измерителей уровня подготовки учащихся, заканчивающих начальную школу. Госстандарт разработан по 9 учебным предметам на комплексно-интегративной основе и состоит из 4-х разделов. По стандарту создан вариант учебных программ (типовой вариант), по которому составляются учебники и учебно-методические комплекты для 1-4 классов.

Объект исследования: методика воспитания и образования детей дошкольного возраста. Обновлены содержание воспитания и образования, методическая система. Обоснованы взаимосвязь содержания с целью и задачами воспитания и обучения, структура и система измерителей уровня подготовки ребенка к обучению в школе. Изучена теория стандартизации дошкольного воспитания и образования.

Исследован процесс обучения казахскому языку и литературе в общеобразовательных школах. Разработана целостная содержательно-методическая система обучения казахскому языку и литературе. Проведен поиск оптимальных приемов, способов и методов обучения. Представлен госстандарт образования. Предложена концепция обучения казахскому языку и литературе.