Выявлены основные подходы к определению понятия "нация" и "национальная идея" в контексте тематики исследования. Рассмотрено отражение "национальной идеи" в образовательных документах, законодательстве РК, концепции патриотического воспитания, государственных программах. Проведен кросс-культурный анализ развития национальных систем образования зарубежных стран на предмет усиления национальной идеи страны (Франция, Япония и др.). Раскрыта сущность категории "конкурентоспособный специалист" с точки зрения социетарной парадигмы образования и институционализма социологии образования. Исследовано понимание глобализации и интернационализации образования с позиции западных ученых и проводимых ими исследований.

Определены теоретические аспекты психолого-педагогической подготовки студентов в ходе профессионального образования в высших учебных заведениях. Усилено содержание учебных, научно-методических разработок по осуществлению качественной психолого-педагогической подготовки студентов аграрного вуза и внедрены в процесс преподавания новые учебные, научно-методические разработки. Разработаны и внедрены в методику преподавания способы эффективного использования активных форм обучения, инновационных методов обучения и развития креативного и критического мышления студентов.

Определены характеристики, категории и содержание понятий глобализации, международного имиджа, политического имиджа, имиджа политического лидера, внутриполитического имиджа государства, внешнеполитического имиджа государства. Выявлены факторы, влияющие на формирование внешнеполитических имиджей современных государств и их политических лидеров. Проведен анализ концептуальных подходов к исследованию проблемы стабильности и безопасности государства, основ формирования международного имиджа государства.

Определена роль государственного языка в единении казахстанского общества. Подготовлены к публикации научно-теоретические статьи, участие в научно-практической конференции, проведение круглого стола, совместная работа по некоторым аспектам НИП с учеными Казанского государственного университета Республики Татарстан, подготовлено к изданию учебное пособие.

Выявлены проблемы совершенствования формы правления в условиях ускоренной модернизации казахстанского общества. Сформулированы теоретические и практические рекомендации для дальнейшего совершенствования формы правления в Казахстане.

Раскрыты принципы структуризации и построения методологического знания в педагогике через призму поиска сущности интеллектуального потенциала нации. Обобщен мировой и отечественный методологический опыт преобразования науки и образования на основе системного анализа.

Определены характеристики и категориальные параметры гендерного образования. Обоснован тезис о том, что гендерное образование есть главный инструмент формирования современного гендерного самосознания и предпосылок дальнейшей демократизации казахстанского общества, а также создания интеллектуальной нации.

Проведен сбор и классификация материалов (общественно-политическая лексика тюркоязычных памятников). Определены стилистические черты официально-делового языка тюркоязычных памятников. Подготовлены к публикации научно-теоретические статьи, приняли участие в научно-практической конференции, в проведении круглого стола.

Рассмотрены теоретические положения, касающиеся обеспечения национальной безопасности, проведено обобщение угроз обеспечению национальной безопасности. Проведен анализ конституционно-правовых актов, регулирующих обеспечение безопасности личности, общества и государства и предложены рекомендации по их совершенствованию. Предложены рекомендации, направленные на совершенствование эффективности деятельности правоохранительных органов по обеспечению безопасности.

Рассмотрены теоретические изыскания, касающиеся политико-правовых взглядов мыслителей казахского народа прошлого, в которых выражены контуры национальной идеи. Проведен научный анализ конституционных положений, относительно национальной идеи. Подготовлен комплекс рекомендаций и предложений по решению проблем преодоления негативных последствий системной деидеологизации современного Казахстана, рекомендации по процессу формирования национальной идеи Республики Казахстан, адекватной задачам устойчивого прогрессивного цивилизационного развития, в выработке национальной идеи РК (национальной идеологии) как модели развития в постиндустриальный период.