Между ранним кыпчакским языком и современным казахским языком особо важное место занимают письменные памятники средневековья. Составлены тезаурусные словари "Жамигат-тауарих" кадыргали Жалаири и "Родословное древо-тюрок" Абулгази хана XVI-XVII веков. Эти произведения являются одними из первых уникальных произведений, написанных на староказахском языке после образования казахской нации. Внесен большой вклад в развитие исторической лексикографии, дополнен исторический словарный фонд казахского языка.

Этномаркерные языковые единицы анализированы по тематическим признакам. Проведен сравнительный анализ функционирования в современном языке древнетюркской этнокультуры. Определено духовно-культурное пространство этномаркерной лексики, отраженной в виде бытовых материальных наименований в фольклоре. Рассмотрена языковая маркированность национальных и общечеловеческих культур, отраженных в художественных текстах, терминологической системе, выявлены их этнокультурные основы кумуляции и функциональные механизмы в словарном фонде в виде культурно-языковых фактов. Определены виды активно выделяющихся знаков в процессе маркирования. Исследованы функции индексальных, иконических, символических маркеров в изображении национальных культов и понятий.

Проведен анализ многокомпонентной системы жизнеобеспечения древних коллективов: виды хозяйственной деятельности, уровень специализации населения и удельный вес отдельных отраслей на поселениях. Проведено определение функциональной принадлежности орудий и изделий из разных материалов. Подтверждена тесная связь металлургических традиций населения с этнокультурной историей региона с региональной спецификой. Проанализирована орудийная деятельность, керамическое, косторезное и кожевенное производство. Выявлены виды хозяйственной деятельности и специализированное массовое производство орудий труда из камня и кости. Исследованы погребальные сооружения на территории Улытауского региона. Проанализирован поминально-ритуальный обряд эпохи палеометалла Сары-Арки и сопредельных территорий.

Разработаны научно-обоснованные рекомендации и предложения по реализации концепции, приоритетов и механизмов модернизации нефтегазохимической, машиностроительной, горно-металлургической, транспортно-коммуникационной, агропромышленной отраслей экономики Республики Казахстан и выработаны практические направления повышения экономической эффективности и конкурентоспособности их производственно-хозяйственной деятельности, которые могут быть использованы при разработке государственных программ.

Дополнены представления об экономическом содержании конкурентоспособности региона. Исследован мировой опыт формирования и использования региональных конкурентных преимуществ. Обоснованы предложения по совершенствованию методологии размещения производительных сил и расселения населения в республике. Осуществлен анализ территориально-отраслевой структуры регионов Казахстана и сделан вывод о негативных тенденциях в последние годы в структуре хозяйства по большинству регионов Казахстана. Проведен комплексный анализ развития сельских территорий и расселения их населения, определены новые возможности социально-экономического развития села. Осуществлен анализ системы регионального управления экономикой. Разработан комплекс организационных и экономических механизмов реализации инновационной политики в регионе.

Разработано научно-методологическое обеспечение исследования. Выявлены основные направления в сфере альтернативного образования за рубежом, определены концептуальные основы альтернативного образования в РК. Изданы 4 монографии и учебно-методическое пособие по переводу делового английского языка, разработан проект концепции иноязычного образования в сфере профессионально-технического образования. Напечатаны методические указания по обучению казахскому языку различных этнических групп с учетом различных профессий. Проект концепции обучения иностранным и государственному языкам воплощен в опубликованных прикладных аналитических обзорах по вопросам культуры и образования в США, Великобритании, Канаде, Новой Зеландии, Австралии, Германии. Для студентов лингвистических вузов переводческих специальностей издано учебно-методическое пособие по инфармативному переводу с такими разделами как: архитектура и строительство, цветная металлургия, нефть и газ.

Выявлены основы стратегического управления многовекторным развитием экономики, включая обоснование казахстанской модели экономики полного спектра, предусматривающей движение по векторам диверсификации и конвергенции. Разработаны концептуальные основы стратегического управления с учетом формирования постулатов и принципов экономики полного спектра, обеспечивающие приоритеты расширенного воспроизводства. Обоснованы методологические подходы к стратегическому управлению, обеспечивающие в условиях глобальной нестабильности поэтапное многовекторное развитие национальной экономики, включая генезис антикризисного и посткризисного управления, систематизацию его механизмов, противодействующих глобальной неустойчивости, а также построения соответствующей модели с учетом сложившихся особенностей социально-экономического развития Казахстана и положений антикризисного менеджмента.

Раскрыты принципы структуризации и построения методологического знания в педагогике через призму поиска сущности интеллектуального потенциала нации, обобщен мировой и отечественный методологический опыт преобразования науки и образования на основе системного анализа.

Исследованы технология, методы и формы преподавания для совершенствования методологии подготовки высококвалифицированных специалистов экономического профиля. Актуальность состоит в том, что методологическая база преподавания специальных дисциплин определяет качество подготовки специалистов в сфере экономического образования, от которого зависит уровень востребованности специалистов сферы экономического образования на рынке труда.

Конкурентоспособность РК зависит от конкурентоспособности его регионов. Каждый регион вносит свой вклад в конкурентоспособность на национальном уровне. Актуальность данного исследования в том, что методологическая база преподавания специальных дисциплин определяет качество подготовки специалистов в сфере экономического образования, от которого зависит уровень востребованности специалистов сферы экономического образования на рынке труда.