Составлены учебные пособия как учебно-методические комплексы (УМК) по русскому языку и литературе, служащие для реализации инновационных технологий по кредитной системе обучения. При подготовке учебных пособий учитывались национальное и духовное самосознание личности студента, полифункциональный феномен языка и литературы как общественных явлений. А также использовались когнитивная (познавательная), кумулятивная (культуроносная), коммуникативная (функция общения), эстетическая (ориентация на высокохудожественные тексты) функции языка и литературы. Разработаны УМК по современному русскому языку (фонетика), русскому устному народному творчеству, древнерусской литературе.

Предложено научно-методическое обеспечение моделирования структуры и состава содержания высшего педагогического образования. Рассмотрены концептуальные основы кредитной системы обучения в условиях модернизации высшего педагогического образования. Определены приоритетные направления использования кредитной системы обучения. Раскрыты проблемы внедрения кредитных технологий в мировых образовательных системах. Систематизирован позитивный опыт зарубежных стран для проектирования учебного процесса педагогических вузов.

Дана научно-педагогическая характеристика истории развития педагогической мысли казахского народа с древнейших времен до образования казахского ханства. Определены этапы становления педагогической мысли в Казахстане. Материалы по истории развития педагогической мысли рассмотрены как источники систематизации данных педагогического наследия казахского народа.

Составлена методическая система по экологическому образованию и воспитанию на основе новых педагогических технологий. Разработанная методическая система может быть внедрена в высших педагогических учебных заведениях и институтах повышения квалификации учителей.

Исследован процесс подготовки кадров в системе непрерывного научно-педагогического образования. Дана характеристика сущности и структуры профессионально-исследовательской компетентности преподавателя вуза. Рассмотрены условия реализации компетентностного подхода в методике профессиональной подготовки. Представлена сравнительно-сопоставительная характеристика образовательных программ педагогических вузов и университетов, осуществляющих подготовку преподавателей высшей школы к профессионально-исследовательской деятельности. Апробированы содержательно-методические основы формирования профессионально-исследовательской компетентности преподавателя в системе непрерывного научно-педагогического образования.

Развитие поликультурной личности рассмотрено на основе ноосферного подхода в системе непрерывного образования. Изучены социокультурный контекст и состояние проблемы развития поликультурной личности. Охарактеризованы пути развития личности и ее особенности в традиционной казахской культуре. Дана социально-педагогическая характеристика глобальных процессов современности. Представлен анализ казахстанской общенациональной идеи развития личности. Раскрыты ноосферные основы развития поликульурной личности.

Методом трехмерной радикальной сополимеризации получены гибридные рН-зависимые термочувствительные сополимеры на основе гидроксиэтилакрилата, винилбутилового эфира и акриловой кислоты. Водные растворы сополимеров характеризуются наличием нижней критической температуры растворения, зависящей от рН среды. С увеличением гидрофобности системы значения рН, при которых наблюдаются фазовые переходы, сдвигаются в щелочную область. Изучены процессы комплексообразования. Установлено, что повышение содержания акриловой кислоты в составе исходной мономерной смеси приводит к сдвигу величины рН в область более низких значений. Оптимизирована технология получения полимерного реагента ПБР-03/ООКК на основе привитого сополимера стирола и малеинового ангидрида, модифицированного оксиоксокарбоновой кислотой. Разработан технологический регламент производства полимерного реагента ПБР-03/ООКК.

Проведен анализ конструкций машин зарубежных фирм. Создано шасси, которое может быть произведено на машиностроительных заводах республики. Разработана конструкция самоходного полка для крепления кровли горных выработок.

Разработаны методики структурного и кинематического анализа зубчатых механизмов с двумя степенями свободы, имеющих только один вход. Созданы простейшие схемы адаптивных механизмов приводов машин с переменным сопротивлением движению рабочего органа, отличающиеся принципиальной простотой, высокой технологической эффективностью и конкурентоспособностью.

Определены оптимальные составы на основе алюминия, хромита, углерода в присутствии нанодисперсного кремнезема, обеспечивающие неразъемное скрепление "графит - графит" с прочностью 1,5-2 МПа. Экзотермические углеродсодержащие составы использованы при изготовлении плавильного тигля индукционной печи ИСТ-016. Количество плавок алюминия составляет 280-300, что в 5-6 раз превышает количество плавок в штатном графитовом тигле.